BLOG
O que falam sobre o AT
O Acelera Texto me ajudou a transformar palavras em informação, conjugar as duas coisas. A gramática era um desafio para mim. A Fernanda ensina de uma maneira simples e explicativa. Está tudo bem ler e reler, errar e corrigir. Ganhei confiança para insistir nos meus próprios textos. Nutricionista, especialista em marketing de alimento e empreendedorismo
Alice Vidigal
Fiz o curso com a Fernanda Pompeu e foi um divisor de águas na minha forma de organizar e comunicar a ciência na prática, extraída das experiências em anos de profissão. Aprendi que comunicar é uma habilidade que precisa ser praticada para ser melhorada. Muito obrigada pelos ensinamentos práticos e aplicáveis. Deus abençoe o trabalho dela. Especialista em Nutrição.
Rosi Bigueti
Decidi participar da Mentoria Acelera Texto, com Fernanda, porque veio pra mim um desejo imenso de me encontrar, me plantar nesse "chão" novo de comunicação, as redes digitais. Uma nova língua atravessa o mundo e as gentes, cria e/ou destrói, em segundos dá conhecimento de um fato. Informa, deforma, enche o saco, transforma. Importa aprender. Escrever de forma mais prazerosa pra interagir com quem vc deseja, para promover trocas. Tô indo um tanto quanto devagar, mas ela sabe cutucar e tô nessa. Recomendo. Ativismo feminista, avó
Lena Souza
Ter a oportunidade de assistir às aulas da Fernanda foi uma experiência incrível. Além de possuir muito conteúdo, as aulas também foram divertidas e leves. toda certeza, ao elaborar o conteúdo do Perfil @alimento_e_ciencia_para_todos sempre me lembro dela e do seu jeito de ensinar. Bacharel em Ciências dos Alimentos, professora da Universidade Federal do Mato Grosso - UFMT
Lu Kimie
A mentoria com Fernanda Pompeu, do Acelera Texto, tem sido importante para o desenvolvimento da minha escrita para a internet, me conectando ainda mais com o meu texto e o meu leitor, percebendo a escrita como um potente ato comunicativo. Escrever é se conectar com as palavras, com o texto e com as pessoas. Comunicador com licenciatura em Educomunicação